Centrum SYNTHESIS prowadzi diagnozy zgodnie ze standardami ustalonymi przez najbardziej doświadczonego diagnostę integracji sensorycznej w Polsce - pana Zbigniewa Przyrowskiego - psychologa, który bada i diagnozuje dzieci już od 1994 r.

 

Zgłaszając się z  dzieckiem na diagnozę do naszego ośrodka możecie być Państwo pewni, że będzie profesjonalna i na najwyższym poziomie.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Aby terapia integracji przynosiła oczekiwane, sprawdzalne efekty nie może być zbiorem przypadkowych ćwiczeń, zabaw z dzieckiem na sali, ale przemyślanym kontrolowanym zespołem ćwiczeń postrzeganych przez dziecko jako zabawa. Budowa takiego programu działań może wynikać jedynie z diagnozy różnicującej /nazywającej określony typ zaburzeń/, bowiem z określonym  typem zaburzeń związane są właściwe procedury i ćwiczenia.

 

Proces diagnozy zawsze powinien być zakończony orzeczeniem na piśmie, w którym można wyróżnić:

 

• Spis narzędzi badawczych /testów, kwestionariuszy itp./,

• Cel wizyty i badania dziecka,

• Główne informacje z wywiadu,

• Opis i wyniki procedury badawczej z odniesieniem do problemów dziecka,

• Podsumowanie w krótkiej formie określenie typu zaburzeń i powiązanie ich ze zgłaszanymi problemami dziecka,

• Wnioski typ zaburzeń integracji sensorycznej, zalecana lub nie forma terapii, konieczne dodatkowe konsultacje u innych specjalistów,

• Program terapii,

• Zalecenia dla rodziców z konkretnymi ćwiczeniami domowymi.

 

 

Każde dziecko, po okresie 6 -7 miesięcy terapii /dzieci od 4 lat/,  powinno być kontrolnie badane tym samym zestawem prób klinicznych i testów, aby określić zmiany w funkcjonowaniu procesów integracji sensorycznej.  Nie wystarczy tylko obserwacja zmian w zachowaniu dziecka, abyśmy wiedzieli, że te zmiany związane są z postępami w terapii. Muszą to potwierdzać wyniki badania. Wszystkie przedstawione  wymagania są efektem moich dwudziestokilkoletnich doświadczeń w pracy z dziećmi, a nie tylko metodą integracji sensorycznej.

 

Gdziekolwiek nasze dziecko jest badane zawsze wymagajmy orzeczenia na piśmie z jasno sformułowanym typem zaburzeń i programem terapii. Takie powinny być standardy profesjonalnie wykonanej diagnozy. Niestety często spotykam się z rodzicami, których dziecko uczęszczało na zajęcia integracji sensorycznej bez wstępnej diagnozy na piśmie i bez programu. Takie nieprofesjonalne podejście uniemożliwia dokonanie analizy porównawczej wyników i określenia postępów prowadzonej terapii lub ich brak.

 

czytaj więcej: http://www.zbigniewprzyrowski.pl/integracja-sensoryczna.php